5月24日下午，首批校级辅导员工作室中期检查汇报交流会暨学工大讲堂在至诚楼A114学术报告厅举行。汇报会邀请安徽师范大学历史学院党委副书记、纪委书记宫超（全国辅导员年度人民提名及入围奖获得者、辅导员职业能大赛全国二等奖获得者），我校学生处处长冯祥、党委宣传部副部长张磊、科技处副处长胡容峰、团委副书记彭程担任评审专家。各学院分管学生工作副书记和辅导员参加会议。会议由学生处副处长金晓琴主持。

为进一步加强我校辅导员队伍职业化、专业化建设，提升大学生思想政治教育工作实效，我校于2021年12月正式组建3个校级辅导员工作室。一年多来，在育人实践和理论研究的双促进、双提升的工作导向下，各辅导员工作室在大学生职业生涯发展教育、劳动教育、红色文化育人等重点问题上进行了深入研究探索，在学生思想引领、解决实际问题、提升辅导员能力等方面发挥了积极作用。

会上，各团队负责人围绕立德树人根本任务，聚焦学生发展，围绕工作室的基本情况、团队建设、工作推进、学生培养成效、存在的主要问题和下一步工作计划等方面进行汇报展示，评审专家认真听取了各团队陈述，结合查阅各辅导员工作室验收自评相关材料联合评审，首批3个辅导员工作室全部顺利通过验收。宫超对本次汇报交流进行了点评，他指出，安徽中医药大学首批校级辅导员工作室在前期开展了大量富有成效的工作，工作室建设特色鲜明、队伍过硬，学生培养成效显著，下一步建议进一步扩大协同育人机制，推广育人经验，总结工作成效，努力实现“七个有”——有队伍、有平台、有特色、 有机制、有成效、有高度、有影响。

汇报交流会后，宫超作题为《以赛促学——从比赛内容探讨辅导员素质能力提升路径》的专题报告。他结合参加辅导员职业能力大赛和开展辅导员日常工作的的经验，分享了六个方面的内容，一是从大赛方案看日常工作“聚焦”，指出比赛的目的是提升辅导员的综合素质能力，聚焦辅导员日常工作；二是从基础知识看思想引领“方向”，分析梳理通过基础知识测试内容反映出辅导员在学生思想引领中的主要方向；第三是从案例研讨看学生工作“理念”，指出学工理念不破的真理是围绕学生、关照学生、服务学生、贴近学生；第四是从谈心谈话看解决问题“能力”，阐述了在谈心谈话过程中如何结合学生特点和成长成才规律采取有效方法教育引导学生；第五十从主题班会看阵地把控“成效”，提出主题班会要做好设计策划，关注效果跟踪。讲座中，他指出，辅导员要做学生的及时雨和贴心人，让学生找得到、信得过、帮得上。关注学生的发展和需求是大赛的出发点和落脚点，要坚持在日常工作中聚焦主责主业，做学生成才成才的引路人。（学生处/文图 冯祥/审核）